RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah ............................................................... Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pelajaran 2 Tema Beriman Kepada Allah Dan Rosul-Nya Subtema Mengenal Allah Swt. melalui Asmaul Husna Kelas/Semester IV / 1 Alokasi Waktu 4 x 35 menit Kompetensi Inti KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt. Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah. Mengerti makna Asmaul Husna al-Basir, al-Adl, al-Azim. Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada. Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa menyakini adanya Rosul-rosul Allah Swt. Siswa mengetahui bahwa Allah itu ada berupanya mengenal Allah. Siswa mengerti akan makna asmaul husna al-Basir, al-Adl, al-Azim. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Mengetahui Allah Swt. itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan- Nya terutama yang ada di sekitar rumah dan sekolah. Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada. Meyakini adanya Rasul Allah Swt. Materi Pembelajaran Beriman kepada Allah Swt dan Rosul Allah Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Saintifik 2. Metode a Observasi b Diskusi c Presentasi d Demontrasi Sumber Belajar Al-qur’an dan terjemahan Buku PAI dan Budi Pekerti SD Kelas IV Lingkungan sekitar Langkah-langkah Pembelajaran No Kegiatan Waktu 1 Pendahuluan Guru Membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat do’a mencari ilmu “Robbizidnii ilman Warzuqnii Fahmaa”. “Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik. Guru Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan surah Al Fatihah. Guru mengarahkan kesiapan diri peserta didik dan kehadiran peserta didik dengan mengisi lembar kehadiran. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema Beriman kepada Allah Swt dan Rosul Allah. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai; Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menyimak,menanya, berdialog, mengkomunikasikan dengan menyampaian, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil pembelajaran 10 menit 2 Kegiatan Inti Beriman kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya Guru mengajak peserta didik mencermati dan membaca al-Fatiḥah ayat ke 2 berikut! Peserta didik mengamati dan membaca al-Fatiḥah ayat ke 2, sebagai berikut الحمدلله رب العالمين Artinya “Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam”. Ayat ini ditampilkan sebagai pembuka pikiran bagi peserta didik untuk mengenal Tuhan melalui alam semesta. Mengamati Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang beriman kepada Allah. Misalnya “Siapa yang tahu arti iman?”. “Siapa yang hafal rukun iman?”. Dan seterusnya, lihat pelajaran ini pada buku teks! Guru memperkaya materi ini dengan mencari ayat-ayat yang menjelaskan keberadaan Allah Swt. Misalnya “Allah itu adalah Tuhan”, “Allah itu Esa”, “Allah yang menjadikan manusia”, dan seterusnya. Menanya Melalui motivasi dari guru, peserta didik menanya makna beriman kepada Allah Swt. dan Rosul-Nya. Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait bagaimana upaya mengenal Allah Swt.? Mengekplorasi/menalar. Tanya jawab tentang asmaul husna. Misalnya “Apakah kalian pernah mendengar asmaul husna yang jumlahnya 99?”. Jika ya. Coba kamu lafalkan yang kalian sudah hafal! Guru menyampaikan pelajaran asmaul husna, hanya al-Basir, al-Adl dan al-Azim. Secara berpasangan, guru meminta peserta didik membaca asmaul husna tersebut. Peserta didik mendiskusikan asmaul husna al-Basir, al-'Adl dan al-Azim secara berpasangan/kelompok kecil. Agar pembelajarannya fokus, guru diperkenankan membuat rambu-rambu. Misalnya, carilah arti dari ketiga asma itu, apa beda melihat Allah dengan melihat manusia. Apa makna adil di depan Tuhan? Mengapa Allah itu disebut Azimm, dan seterusnya. tugas kelompok, guru harus mengamati sikap peserta didik di dalam kelompok. Misalnya, kerja samanya, keaktifannya, kontribusinya. Mengasosiasi/ mencoba Peserta didik diminta menuliskan ciri-ciri orang Islam yang mengagungkan Allah Swt. Pada kolom kegiatan “Insya Allah kamu bisa,” untuk penguatan pemahaman, peserta didik secara berpasangan menjelaskan kembali tentang mengenal Allah Swt. Melalui asmaul husna. Penilaian terhadap kegiatan ini guru dapat menggunakan contoh rubric berikut. Rubrik Penguasaan Materi Keterangan Pengertian sifat al-Basir Allah Swt. Amat Baik Jika penjelasan berisi Allah Swt bersifat al-Basir artinya Allah Maha Melihat. Allah Swt melihat dengan sifat al-Basir-Nya. Allah Swt dapat melihat yang lahir dan batin. Manusia tidak dapat bersembunyi dari penglihatan Allah Swt. Baik Jika penjelasan berisi tiga di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Cukup Baik Jika penjelasan berisi dua di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Kurang Baik Jika penjelasan berisi satu di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Pengertian sifat al-Adl Allah Swt. Amat Baik Jika penjelasan berisi Allah Swt. bersifat al-Adl artinya Allah Maha adil. Allah Swt. menempatkan semua manusia sama dihadapan-Nya. Allah Swt. memuliakan seseorang hanya karena ketakwaannya. Takwa artinya mengerjakan yang disuruh Allah, dan menjauhi yang dilarang-Nya. Baik Jika penjelasan berisi tiga di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Cukup Baik Jika penjelasan berisi dua di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Kurang Baik Jika penjelasan berisi satu di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Pengertian sifat al-Azim Allah Swt. Amat Baik Jika penjelasan berisi Allah Swt. bersifat al-Azim artinya Allah Maha agung. Allah Mahaagung, tidak membutuhkan pertolongan. Allah-lah yang memenuhi semua kebutuhan makhluk-Nya. Manusia harus mengagungkan kebesaran-Nya. Baik Jika penjelasan berisi tiga di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Cukup Baik Jika penjelasan berisi dua di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Kurang Baik Jika penjelasan berisi satu di antara empat nomor di atas dapat dijelaskan. Komunikasi/demonstrasi/networking Peserta didik secara berpasangan menjelaskan kembali tentang mengenal Allah Swt. melalui Asmaul Husna. Menyampaikan hasil diskusi baik secara individu maupun perwakilan kelompok dan menyampaikan kesimpulan. 120 menit 3 Penutup Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya; Tugas, guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “insya Allah aku bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Kegiatan ini dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perilaku peserta didik. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Membaca do’a penutupan “Alhamdulillah” Artinya Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam 10 menit Penilaian Hasil Belajar Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Perhatikan kolom Ayo Berlatih, guru dapat memberikan penilaian sebagai berikut Jawablah pertanyaan berikut ini! Guru terlebih dahulu membuat bobot atau skor soal. Soal nomor 1 10 di bawah tingkat kerumitan dan penalarannya relatif sama. Oleh karena itu, setiap butir pertanyaan diberikan bobot dan skornya sama, yaitu 10. Jika keseluruhan pertanyaan dijawab benar maka nilainya 100. Setiap item pertanyaan memiliki kata kunci. Jawaban atas pertanyaan hanya membutuhkan tepat pada satu/salah satu kata kunci nilainya 10. Kata kunci masing-masing item pertanyaan adalah sebagai berikut Kata kunci Allah Swt. pencipta alam, Allah Swt. tak bisa dilihat. Kata kunci Allah Swt. menurunkan al-Qur'an /wahyu, karena ada al-Qur'an kita kenal Allah Swt. Kata kunci Allah Swt. memiliki nama, dari namanya kita mengenal Allah Swt. Kata kunci Melalui ciptaan-Nya, melalui Firman-Nya. Kata kunci Kita selalu dilihat-Nya, agar takut berbuat buruk. Kata kunci Kita manusia merasa sama. Kata kunci Agar kita tidak merasa agung, tidak sombong. Kata kunci Melalui adanya wahyu. Kata kunci Apa kata Rasul kita ikuti. Kata kunci Asal jumlah 10 dari nama nabi dan Rasul Allah Swt. Isilah kolom Setuju, tidak Setuju dan Tidak Tahu dengan tanda ü berikut alasannya! Guru tidak memberikan skor apa pun, karena tugas ini hanyalah sarana bagi guru untuk mengetahui sejauh mana perubahan sikap yang dimiliki peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran. Tugas Kelompok Pada tugas kelompok dapat memberikan penilaian melalui lembar observasi penilaian sikap sebagai berikut Nama peserta didik ________ Kelas _____ 3 = Baik 2 = Sedang 1 = Kurang Keterangan Penskoran Baik = 3 dan skor yang diperoleh 3/3 x 100 = 100 Sedang = 2 dan skor yang diperoleh 2/3 x 100 = 67 Kurang = 1 dan skor yang diperoleh 1/3 x 100 = 33 Catatan Guru dapat mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan kebutuhan. Guru diharapkan memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter yang dimiliki peserta didik selama dalam proses pembelajaran. Catatan terkait dengan sikap atau nilia-nilai karakter yang dimiliki oleh peserta didik dapat dilakukan dengan tabel berikut ini. Kriteria dapat disesuaikan dengan kebutuhan, seperti disiplin, jujur, sopan, santun, dll. Keterangan MK = Membudaya apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indicator secara konsisten. MB = Mulai berkembang apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten. MT = Mulai terlihat apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indicator namun belum konsisten. BT = Belum terlihat apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator. Mengetahui Kepala Sekolah ................................. NIP. ........................ ........................, ...................... 20... Guru Mata Pelajaran .............................. NIP. ...................... Share
PAIKelas 4 Pelajaran 2: Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya 9 September, 2020 muhammad abdul ghofur Materi PAI Kelas 4 Pelajaran 2: Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya Assalamu'alaikum wr. wb. Anak-anak, tahukah kalian, siapa yang menciptakan alam semesta beserta isinya?
Soal Pai Kelas 4 Tentang Beriman Kepada Allah Dan Rasulnya. 1 tanda beriman kepada para nabi dan rasul adalah membenarkan kenabian dan kerasulan mereka. Tak perlu khawatir di akhir postingan ada kunci jawabannya Pai Kelas 4 Tentang Beriman Kepada Allah Dan Rasulnya Berkas Soalku from Nah, jika sobat guru penyemangat sudah mempelajari bab iman kepada malaikat, mari kita latihan ya. Ada total 15 soal pilihan ganda dan 18 butir soal esai yang cocok untuk latihan maupun referensi ulangan harian. Daring pai kelas 4 beriman kepada nabi dan rasul allah. Soal Pai Kelas 4 Tentang Beriman Kepada Allah Dan Rasulnya Berkas SoalkuDapat membelah lautan dengan izin allah swt. Beriman kepada allah dan rasulnya iman secara bahasa berarti tashdiq/membenarkan. Ada total 15 soal pilihan ganda dan 18 butir soal esai yang cocok untuk latihan maupun referensi ulangan harian. 1, 2 dan 3 b.Videokali ini merupakan video pembelajaran untuk kelas 4 semester 1 Pendidikan agama Islam dan budi pekertiSemoga bermanfaat 😊😊😊 Latihan 8 soal pilihan ganda PAI Bab 2 Iman Kepada Allah SD Kelas 4 dan kunci Dzat Allah adalah perbuatan yang ….A. DiperintahkanB. DiperbolehkanC. DiwajibkanD. Dilarang JawabanAlam semesta ini diatur oleh….A. MalaikatB. Allah SWTC. JinD. Nabi JawabanCara beriman kepada Allah terletak di…A. panca indraB. OtakC. HatiD. Perbuatan JawabanRukun iman ada 6 antara lain…..kecualiA. iman kepada malaikatB. iman kepada Allah SWTC. iman kepada kitab AllahD. iman kepada manusia dan jinE. iman kepada Nabi dan Rasul JawabanYang bukan termasuk Asmaul Husna yaitu…A. ArrahmanB. Ar-RahimC. Al-MumiitD. Al-MalikE. Mutanawwi’atun JawabanRukun iman ada….A. 6B. 5C. 4D. 3 JawabanRukun iman yang pertama, yaitu…A. Iman kepada malaikatB. Iman kepada kitabC. iman kepada AllahD. Iman kepada Nabi dan Rasul JawabanBerikut ini adalah sifat wajib Allah SWT kecuali …A. qidamB. wujudC. mukholafatul lilhawadisiD. Baqa’E. fana Jawaban Materi Latihan Soal LainnyaTema 8PAS Semester 1 Ganjil PAI SD Kelas 5PH 2 Sejarah SMA Kelas 10Bab Zakat - PAI SD Kelas 6PTS Bahasa Inggris SD Kelas 1PAS Administrasi Transaksi SMK Kelas 11PAS Penjaskes PJOK SMP Kelas 9Persiapan UTS IPS SMP Kelas 7Kuis Geografi 1 SMA Kelas 10Bilangan Bulat - Matematika SDLatihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12 Tentang Soal Online adalah website yang berisi tentang latihan soal mulai dari soal SD / MI Sederajat, SMP / MTs sederajat, SMA / MA Sederajat hingga umum. Website ini hadir dalam rangka ikut berpartisipasi dalam misi mencerdaskan manusia Indonesia. Quiz PAI KLS 4 BAB BERIMAN KPD ALLAH DAN RASULNYA. DRAFT. 4th grade. Played 134 times. 89% average accuracy. Religious Studies. 9 months ago by. ahmad_miftahudin96_87241. - Berikut pembahasan soal PAT UAS UTS PTS mapel PAI kelas 8 SMP semester Kurikulum 2013, lengkap dengan kisi-kisi dan kunci Jawaban. Contoh Soal Ulangan PAI Kelas 8 Contoh Soal PAT PAI Kelas 8 Ujian Sekolah memang sudah di depan mata. Baca juga Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 139 140 141 143 Tentang Melestarikan Lingkungan Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Dilansir berikut kunci Jawaban ulangan PAI kelas 8 semester 2 lengkap dengan soal-soal terbaru. Sebaiknya sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa menjawab terlebih dahulu, lalu kemudian barulah mencocokkan dengan jawaban yang benar. Diharapkan peran orang tua dalam membantu proses belajar para siswa dalam belajar kisi-kisi soal PAS/UAS PAI kelas 8 semester 2 tahun 2023 beserta kunci jawaban ini. Dilansir dari Youtube Jagat Edukasi, berikut kisi-kisi soal PAS/UAS PAI kelas 8 semester 2 tahun 2023 beserta kunci jawaban. 1. 'Aradul Basyariyah merupakan sifat jaiz bagi rasul. Maksudnya yaitu ...A. Sifat dan perilaku sebagaimana kebiasaan manusia B. Sifat dan adat istiadat manusia sesuai dengan tabiatnyaC. Sifat yang harus ada pada para nabi dan rasul D. Sifat yang harus diketahui oleh para nabi dan rasul Jawaban A 2. Dibawah ini yang termasuk sifat wajib dan mustahil bagi Rasul adalah ...A. Amanah dan TablighB. Tablig dan KitmanC. Sidik dan AmanahD. Fatonah dan Sidik Jawaban B Baca juga Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 146 148 149 150 3. Lam jalalah dibaca tafkhim apabila ...A. Lafad Allah didahului harakat fathahB. Lafad Allah didahului harakat fathatainC. Lafad Allah didahului harakat dhammaD. Lafad Allah didahului harakat Dhammatain Jawaban A 4. Puncak kejayaan pemerintahan Daulah Abbasiyah terjadi pada masa pemerintahan Harun Al-Rasyid yaitu pada tahun ...A. 754 M - 775 MB. 786 M - 809 MC. 750 M - 754 MD. 775 M - 785 M Jawaban B 5. Perilaku durhaka kepada orang tuamerupakan penyakit hati dan termasuk dosa besar. Seorang anak yang durhaka kepada orang tuanya akan sengsara hidupnya, baik di dunia maupun di akhirat kelak. Dalam bahasa agama durhaka kepada orang tua dinamakan ...A. Birrul walidaini B. Suul walidainiC. Uququl walidainiD. Khusnul walidaini Jawaban C 6. Yang termasuk cara berbakti kepada kedua orang tua dan guru adalah ...A. Menceritakan keburukannyaB. Mendengarkan nasehatnyaC. Meminta agar keduanya memberi hadiahD. Selalu meminta pendapatnya Jawaban B Baca juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia SD Kelas 4 Halaman 170 Menyusun Cerita Bergambar 7. Rasul yang memiliki keteguhan hati dalam menghadapi cobaan dari Allah SWT., disebut ...A. Ma'unahB. Ulul AzmiC. KaromahD. Ulul Albab Jawaban B 8. Allah SWT, memberikan mu'jizat terhadap rasulnya diantaranya yaitu dapat melunakkan besi dan gunung gunung bertasbih kepadanya. Mu'jizat tersebut diberikan terhadap Nabi ...A. Yusuf Daud Syu'aeb Sulaiman Jawaban B 9. Hikmah beriman kepada Rasul Allah adalah ...A. Meningkatkan taraf kehidupan yang bermartabat B. Meneladani sifat mustahil bagi rasulC. Meningkatkan keimanan kepada para sahabatD. Meneladani sifat para Nabi seperti, Jujur dan Adil Jawaban D 10. Pada masa kekhalifahan Bani Abbas, didirikan pusat ilmu pengetahuan yang dikenal dengan nama ...A. KuttabB. DamaskusC. Baitul HikmahD. Halaqah Jawaban C Artikel ini telah tayang di dengan judul Kisi-kisi soal PAS/UAS PAI Kelas 8 Semester 2 Tahun 2023, Lengkap Kunci Jawaban Terbaru Wajib saling menasihati dan melaksanakan kebaikan-kebaikan dan keuntungan bersama - Wajib menghormati kota Madinah - Jika terjadi perselisihan harus diserahkan kepada allah dan rasulnya - emua penduduk madinah wajib dilindungi, baik yang tinggal di dalam kota Madinah atau di luar. 2 Keberanian Rasulullah dalam perang Badar, perang 10 Uhud dan – Pada kesempatan kali ini akan dibuat kunci jawaban pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam atau PAI Kelas 4 SD yang dilansir dari buku Kemendikbud Kurikulum 2013. Mari simak pembahasan mengenai kunci jawaban Pendidikan Agama Islam atau PAI Kelas 4 SD Ayo Berlatih, yang terdiri dari 10 soal pada Halaman 21 di bawah ini. Kunci jawaban dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam atau PAI Kelas 4 SD, Ayo Berlatih, Halaman 21 ini dapat menjadi acuan siswa dalam belajar, sehingga akan lebih mudah memahami materi yang dipelajari. Baca Juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 37, Kurikulum 2013 Kata Dasar, Jenis, Verba, dan Nomina Namun, perlu diingat bahwa Kunci Jawaban ini tidak bersifat mutlak, sehingga diharapkan hanya menjadi referensi saja, karena semuanya kembali kepada penilaian guru masing-masing. Dalam mata pelajaran PAI Bab 2 ini membahas tentang Beriman Kepada Allah dan Rasul-Nya. Berikut ini kunci jawaban pada mata pelajaran PAI Kelas 4 SD Ayo Berlatih nomor 1-10 pada Halaman 21, mengenai beriman. Baca Juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 36-37 Afiksasi Pada Teks D’topeng Museum Angkut A. Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Apa maksud beriman kepada Allah melalui alam semesta? Jelaskan! • Percaya bahwa Allah yang menciptakan seluruh isi alam semesta, hal ini dibuktikan dengan alam semesta yang berisi benda-benda dan makhluk hidup yang Allah SWT ciptakan 2. Apa maksud beriman kepada Allah melalui kitab suci? Jelaskan! • Allah SWT adalah Tuhan satu-satunya yang menciptakan dan memelihara segala sesuatu yang ada di alam semesta ini, yang dapat dibuktikan oleh ayat-ayat dalam Al-Qur’an sehingga kita wajib beriman kepada Allah SWT dengan membaca dan mengamalkan isi Al-Qur’an 3. Apa maksud beriman kepada Allah melalui asma’-Nya? Jelaskan! • Nama-nama baik Allah SWT disebutkan dalam Asmaul Husna, ada banyak nama baik Allah SWT namun yang diperkenalkan hanya 99 4. Bagaimana kita bisa yakin bahwa Allah itu ada, padahal Allah tidak bisa dilihat oleh mata manusia?• Yakinkan dalam hati bahwa seluruh alam semesta yang ada merupakan ciptaan Allah SWT sehingga kita wajib untuk mengimani-Nya meskipun tidak dapat dilihat dengan mata 5. Apa gunanya kamu mengetahui sifat Allah itu al-Basir? Jelaskan! • Agar senantiasa berhati-hati baik dari segi perkataan maupun perbuatan karena al-Basir artinya Allah Maha Melihat sehingga tidak ada satupun yang luput dari pandangan Allah SWT piIs.